best365网页版登录官网紧扣立德树人根本任务，始终坚持“地方性、应用型、开放式、信息化”的办学定位，紧密围绕学院中心工作，坚持党建引领学院各项事业发展，不断培养和提高学生的工程实践能力，不断拓展和深化校地合作、校企合作，加强自身师资队伍建设，凝练学院办学特色，重视应用型人才质量培养，努力服务社会，不断推动学院更快更好高质量发展。

党建引领，助力事业发展

学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持把政治建设摆在首位，认真落实好二级学院“两个议事规则”，坚持立德树人根本任务，以强烈的使命感、责任心和攻坚克难的实干精神，把党的建设融入学院建设全过程，助力学生成长成才，以党建引领带动学院事业高质量发展。学生获评“中国大学生自强之星”、安徽省“优秀大学生”等11人次。近三年来学生发表学生论文、获批专利、软件著作权等86项，学生年平均就业率超过96%，考研录取率达19%。

学院现有机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、机器人工程、电子信息工程、电子科学与技术等8个本科专业，其中机械设计制造及其自动化、自动化2个专业为安徽省一流建设点、省级 “六卓越一拔尖”卓越人才培养创新项目建设专业；自动化专业为安徽省级特色专业；电子科学与技术、自动化专业为省级综合改革试点专业；电气工程及其自动化专业为中外合作办学专业。现有教职工114人，其中教授9人，副高职称26人，博士34人，兼职硕士生导师11人，安徽省学术和技术带头人后备人选1人，省级教学名师1人，省级教坛新秀3人。先后获批滁州市 “221”产业创新团队2个，滁州市“113”产业团队1个。

以赛促学，提升创新能力

学院秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促创、赛教结合”的宗旨，不断加强课程体系建设，建立了机电创新基地，扶持学生社团依托机械创新协会、电子协会、CAD协会等，传授创新创业知识，构建校企联合的创新创业实践平台，提高学生创新能力，初步构建了以创新创业课程、讲座、训练、学科竞赛和成果孵化为主要内容的“五位一体”创新创业教育模式，高度重视学科竞赛，培养了学生的创新精神、创业意识和创新能力，提高了人才培养质量。近三年来，学院组织指导学生积极参加全国大学生电子设计竞赛、全国“西门子杯”中国智能制造挑战赛、中国大学生工程实践与创新能力大赛、全国大学生机械创新设计大赛、中国机器人与人工智能大赛等高水平学科竞赛以及安徽省各类竞赛，共获国家级奖项 76项，其中国家一等奖11项、二等奖 25 项；省级奖项298 项，其中一等奖71 项，多次获得优秀组织奖，在省内同类高校中名列前茅；共获批大学生创新创业项目 68项，其中国家级 16 项、省级52 项。

共建基地，强化应用能力

学院始终坚持“专业方向聚焦地方产业，人才培养聚焦地方需求”的理念，近年来分别与滁州、天长、来安、全椒等市县建立产学研基地、实践教学基地，共建实践育人基地30余个，其中省级实践教学基地2个 ；2名博士在企业挂职科技副总，8名教师在企业兼职科技顾问。在共建基地的基础上，积极与企业开展科技合作、人才培养，有效实现产教融合一体化，互相促进，长足发展。学院通过不断深化与地方企业的全方位合作，使学科专业打上地方烙印，形成地方特色，能够更好地为地方经济社会发展提供技术和人才支持。组织学生深入企业开展实习、实践，鼓励学生参与横向项目，促使学生所学专业知识在实践中得到应用，进一步强化了学生的应用能力培养。

产教融合  彰显办学特色

创新校企共赢的合作机制，激发合作动力。通过构建全方位、立体化的合作模式，使产教融合真正落到实处。一是充分研究和落实中央和地方科技、教育的相关政策，争取政府支持；二是根据企业人才需求，寻求校企专业共建、联合培养，进而推动合作，增强人才培养的适应性；三是激励教师赴企业挂职、组织学生去企业实习，为企业服务的同时提升能力，实现双赢。

对外开放，主动出击，拓展空间，开辟路径。一方面，充分利用学校场地、设备、人才资源，吸引企业进驻，共建平台，开展产学研合作、人才培养；另一方面，主动走出去，在机电产业较为发达的区域建立产学研基地，选派教师与当地企业广泛对接、深入交流，拓展了校企合作空间。

近年来，学院与相关企业在校企合作、产教融合方面，共同开展一系列的探索与实践，从卓越工程师计划、产学研一体化、工程教育OBE理念等不同角度就学生的工程能力培养进行了大胆尝试，在校企合作机制、专业建设对接产业发展、人才培养对接岗位需求，以及实践教学改革等方面取得了良好效果，与滁州机器人协会在校共建机器人技术综合实验室，企业捐赠教学设备200余万元，彰显了办学特色。（通讯员：石永华，初审：王精明）